martes, 2 de mayo de 2017

LOS MATERIALES

Debido a la dificultad de los contenidos del tema de "Los Materiales" de Ciencias Naturales, he considerado oportuno poner en vuestro conocimiento los propósitos, conceptos clave y algunos recursos que servirán de repaso para afianzar el conocimiento de los pequeños.


Los materiales que utilizamos se obtienen de la naturaleza o se elaboran a partir de otros materiales.


Separar la basura para reciclar los materiales contribuye al cuidado de la naturaleza.


viernes, 24 de febrero de 2017

EL CARNAVAL CON GLORIA FUERTES


Imagen relacionada
¡¡¡Ya se acerca el carnaval!!!
Y este año, vamos a conocer 
a una escritora especial.

Gloria Fuertes es su nombre.
A los tres años leía,
y a los cuatro ya escribía.
Personaje singular.
Cuando ya se hizo mayor
chaleco y corbata vestía.

Hace 100 años nació
Y no tantos que murió,
pero no los personajes 
que con su pluma creó.

Muy amiga de los niños.
Les escribió muchos poemas.
Inventaba personajes:
increíbles, divertidos,
locos, cuerdos, irreales, 
pero todos son geniales.


     Esta ha sido la presentación para la celebración del CARNAVAL de este año, que con motivo del 1º centenario del nacimiento de GLORIA FUERTES, se decidió trabajar en el primer ciclo de primaria, las poesías de esta autora.
Nuestra clase trabajó "CÓMO SE DIBUJA UN GATO":


Vais a pasar un buen rato
mientras dibujáis un gato.

Para dibujar un gato
se dibuja un garabato.
- ¡El garabato ya es gato! -,
pero le faltan las cejas,
-oblicuas- y las orejas;
(las orejas son dos triángulos en pico)
y ahora el hocico.

El bigote es importante,
(un gato sin bigote
es como una trompa sin elefante).
(Un gato sin bigote
es como una jirafa sin cogote).

Los ojitos orientales
(hacia arriba),
las pupilas, verticales;
las uñas, descomunales...
... Y hay que repasar el rabo,
un rabí muy tieso
porque el gato es muy travieso-.

Y aquí tenéis: ¡Gato Fino!
El simpático felino,
que es dos veces animal,
porque es gato y araña.
(¡Qué chiste sensacional!)

Estos son algunos de los dibujos que los pequeños hicieron:

Además, realizamos nuestro primer pasacalles, por lo que aprendimos un par de canciones para amenizar el desfile.



Y supongo que ya habéis adivinado nuestro disfraz.... ¡Nos vestimos de gatos!. Gracias a todas las mamis que con tanto cariño prepararon los disfraces para llenar de alegría los alrededores de nuestro cole.




domingo, 19 de febrero de 2017

CARIÑOGRAMA

      Durante esta semana, y en concreto el 14 de febrero, hemos celebrado "San Valentín", una fecha muy especial para expresar y demostrar el amor hacia nuestros seres queridos.
     Quiero contaros el origen de esta celebración que remonta a la época del Imperio Romano, allá por el siglo III.
     En realidad, San Valentín fue un sacerdote de Roma que casaba en secreto a parejas de enamorados cuando el matrimonio para jóvenes fue prohibido por el emperador Claudio II, ya que pensaba que los buenos soldados no debían tener familia que les ataran.
     El sacerdote Valentín consideraba esta decisión injusta y celebraba matrimonios de manera clandestina. Es por ello que San Valentín haya sido nombrado patrón de los enamorados.
     Desafortunadamente, al final de toda esta historia, San Valentín fue encarcelado. El emperador Claudio ordenó que lo martirizaran y ejecutaran el 14 de febrero del año 270. Por ello se celebra el Día de los Enamorados ese mismo día.
    He querido hacer partícipes a mis niñ@s de la celebración de este día, así que hemos preparado en clase un rinconcito llamado CARIÑOGRAMA, es un lugar muy especial en el que cada mañana, los niñ@s han ido dejando mensajes de cariño y amistad a sus compañeros a lo largo de toda la semana.



La actividad se ha llevado a cabo del siguiente modo: En primer lugar, dedicamos una sesión para decorar los sobres de colores, donde íbamos a depositar los mensajes. 


Y cada día pensábamos cuatro frases divertidas, palabras cariñosas, dibujos, etc. que después escribíamos para cuatro compañeros diferentes, de este modo al finalizar la semana cada niñ@ tendría mensajes de todos sus compañeros.

Tras escribir los mensajes los guardábamos en los sobres de los compañeros.




Al terminar la semana, cada niñ@ se llevó a casa su sobre lleno de mensajes y una sorpresa que les había preparado la seño. 


Para finalizar os dejo un cuento lleno de amor que encontré en el blog catacricatacrac: "El amor con los cinco sentidos"


jueves, 16 de febrero de 2017

PROYECTO DEPO - ARTISTAS: GRÁFICAS DEPORTIVAS

   
Otra actividad que llevamos a cabo en nuestro proyecto DEPO - ARTISTAS fue "GRÁFICAS DEPORTIVAS" con la que se pretendía que nuestros pequeños conocieran cuantos jugadores son necesarios para practicar cada deporte investigado y cuya información podían encontrar en sus fichas CUADROS DEPORTIVOS realizadas anteriormente.

     Organizamos la clase en un grupo de cinco alumnos y tres grupos de cuatro alumnos, se les presentaron varios sobres de colores, en su interior se encontraban 4 de sus deportes, organizados de forma aleatoria.

     Cada grupo elegía un sobre y registraban el número de jugadores de todos los deportes que contenía el sobre en una ficha de DIAGRAMA DE BARRAS. Al pie de cada diagrama de barras aparecía la inscripción "Deporte 1, 2, 3 y 4". Cada deporte llevaba asignado en su parte posterior, deporte 1, 2, 3 y 4, para hacer más fácil el registro. Por lo tanto, a cada barra le escribimos el nombre del deporte correspondiente.




domingo, 12 de febrero de 2017

PROYECTO DEPO - ARTISTAS: INVESTIGAMOS SOBRE UN DEPORTE

     

     La primera actividad que se llevó a cabo en nuestro nuevo proyecto DEPO - ARTISTAS fue realizar un listado con los DEPORTES que conocían. De este modo conseguimos una gran cantidad, así que tuvimos que hacer un sorteo para que cada niñ@ investigase sobre uno en concreto.

Valeria - Flamenco
Alejandro - Hockey sobre hierba
Blanca - Patinaje
Abigail - Danza
Rubén - Atletismo
África - Tenis
Alonso - Natación 
Emma - Baloncesto
Daniela - Zumba
Lucía - Balonmano
José - Waterpolo
Roberto - Gimnasia Rítmica 
Pablo - Pablo
Kevin - Karate
Carlos - Pádel 
David - Bolos
Mayra - Muay Thai


     Una vez hecho el reparto, con ayuda de sus familias deberían buscar información sobre el deporte que les había tocado, teniendo en cuenta los siguientes apartados como son:
     
1. NOMBRE DEL DEPORTE 
2. PARTE DEL CUERPO CON LA QUE SE JUEGA O PRACTICA
3. LUGAR DONDE SE REALIZA 
4. MATERIAL NECESARIO PARA SU PRÁCTICA
5. NORMAS DE JUEGO 
6. FOTOGRAFÍA DE ALGÚN DEPO - ARTISTA QUE LO PRACTIQUE

     A continuación, podéis ver una muestra de varios CUADROS DEPORTIVOS elaborados por los alumn@s:
     

     

miércoles, 8 de febrero de 2017

PROYECTO DEPO - ARTISTAS

           Comenzamos el Segundo Trimestre, con un proyecto titulado DEPO - ARTISTAS para potenciar en el alumnado el conocimiento de diferentes deportes y/o actividades que se pueden practicar para mantener un estilo de vida saludable. Asociado a este proyecto, trabajaremos la alimentación saludable.

       Este proyecto se trabajará desde las diferentes áreas: LENGUA, MATEMÁTICAS, SOCIALES, EDUCACIÓN FÍSICA, PLÁSTICA... Para ello, se solicitó a los compañeros/as especialistas su colaboración en él.
      
       Los alumnos/as deberán investigar sobre un deporte elegido por ellos en asamblea. 

       Se creará como producto final EL LIBRO DE LOS DEPORTES realizándose diferentes tareas como se observa en la siguiente infografia:



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